适用学科
初中化学
适用年级
初三
适用区域人教版区域
课时时长（分钟）
2课时
知识点教学目标
1二氧化碳的实验室制法2二氧化碳的工业制法3基于化学式的计算1了解实验室制取气体的方法和设计思路2探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳3掌握实验室制取二氧化碳的化学反应原理和实验装置．收集方法．检验和验满的方法
教学重点实验室制取二氧化碳的化学反应原理
教学难点实验装置和制取方法
教学过程
一、导入
现上节课我们一起学习了碳的单质相关性质，那么对于碳的重要化合物二氧化碳来说，既有利又有害。它是光合作用的原料，也是造成温室效应的主要原因，今天，我们就一起来探讨一下二氧化碳的相关制法。
二、知识讲解
使用考建点议1说二明氧：二化氧碳化的碳实的验实室验制室法制法是考试的重难点，尤其是需要在讲解的过程中，将它与氧气的制取、收集等内容进行对比。这样有利于学生更好的理解气体的制取与收集。并向其他新知识上进行类比迁移。
1、药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸。2、原理：CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑。注意：①不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使制得的CO2不纯（混有氯化氢气体）；②不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与CaCO3反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进行；③不能用Na2CO3或K2CO3代替大理石（或石灰石），因为Na2CO3．K2CO3与稀盐酸的反应速率太快，不便于收集。
第1页
f3、装置的选择。①发生装置：选用与过氧化氢溶液制O2相同的发生装置。②气体收集方法：向上排空气法（因为CO2能溶于水，密度比空气大）。4、验证方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，则该气体为CO2。化学方程式：CO2CaOH2CaCO3↓H2O。5、验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。实验室制取CO2的实验操作过程：①检查装置的气密性；②装入大理石，塞紧胶塞；③固定装置；④从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；⑤收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；⑥检验是否集满。
使考用点建2议说二明氧：化此碳处的内工容业考制查法不多，但是学生在做综合体尤其是工艺流程题时，往往会忘记碳酸钙高温分解可以生成氧化钙和二氧化碳这个方程式，需要在讲解的过程中进行在渗透。其次，生石灰溶于水可以放出大量热也是学生容易出错的地方。
1、煅烧石灰石：CaCO3
高温
CaOCO2↑
生石灰和水反应可得熟r