。案例讨论：小节的象征；一位普通的大学生到一家著名的国外大公司去求职，很快被录用了。公司的员工对此很惊诧，问公司的总裁为什么。总裁说：“你们没有注意到吗？他在门口蹭掉脚上的土，进门后随手关上了门，说明他做事小心仔细。当他看到那位残疾人时，他立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人。进了办公室他先脱去帽子，回答我所有的问题干脆果断，证明他既有礼貌又有素养。”“其他所有人都从我故意放在地上的那本书上迈过去，而他却俯身拣起那本书，并放在桌上。当我和他交谈时，我发现他衣着整齐，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净。有这样小节的人难道不该用吗？”讨论题：当前大学生思想活跃、志向远大，却对身边的一些所谓小事视若无睹：教室脏得没法进入，课间黑板没人擦，宿舍的水龙头开着无人关。在某高校日前进行的一项调查中发现：100的学生强烈反对校园里的不文明行为，但也是这100的学生承认，校园里的种种不文明行为现象就发生在自己或同学身上。对此，你怎么看？（二）助人为乐助人为乐，就是以关心别人、爱护别人和帮助别人为人生快乐的思想和行为。在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。人总有困难的时候，这就需要人帮助、救济。如在公共场所遇到突发性灾祸（车祸、火灾、溺水、高楼坠物或意外病痛）时，要见义勇为，临危不惧。助人为乐作为社会公德重要内容，就要求人们在公共生活中能够主动地关心他人，乐于帮助他人排忧解难；在处理人际关系上，把困难留给自己，把方便让给别人；当别人有缺点时，要善意进行批评和指正；人们之间有纠纷时，能热心劝说调解。注意：助人为乐是应当不计亲疏的、不图回报的，而且是把助人当乐事的。（三）爱护公物公共财物是指由劳动人民创造的，为全体或部分社会成员拥有和使用的物质财富。在社会主义社会里，公共财物既包括全民所有制和集体所有制的生产资料，也包括用于公共生活
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f《思想道德修养与法律基础》教案第五章尊重社会公德维护公共秩序
的一切财产和设施。公共财物是劳动人民劳动的结晶，是社会主义的物质基础，直接关系到全体社会成员的物质需要和精神需要。因此，爱护公共财物是每个社会成员应以的道德义务。它要求每个人要以主人翁态度对待公共财产，在使用公物时要精心保管，厉行节约；不允许以任何理由将公物占为已有；而且要同破坏公物行为做斗争。
案例1：公用图书公然被损坏。近年来，许多图书馆r