东沟新合小学
学校发展规划
20152018一、学校情况分析：（一）外部背景：新合小学是一所农村学校。学校地处合心、官庄、兴园三村交界处。学校占地面积14674平米，建筑面积1184平方米，设施设备标准配备。学校现有6个教学班，学生108人，教职工13人。校园内绿树葱茏，鸟语花香，环境宜人，是一所全日制完全小学。随着社会经济的不断发展，新合小学的发展充满希望，未来应将有一个美好的前景。但是它也面临严峻的考验，学校地域处在东沟镇经济和社会发展相对滞后的地方，生源家庭条件相对较差，办学竞争的激烈，家长择校的意识增强，学校自身的不足等。可以说，机遇与挑战并存。（二）内部背景：1、办学设施：学校功能室齐全，设施设备按省级农村学校标准配备。是一所全日制完全小学。学校现有6个教学班，108人。学生人数逐年增加。2、师资情况：教职工13人，平均年龄522岁，教师学历达标率100。其中专任教师12人中，小学高级教师8人。（三）学校发展的理性思考和认识：1、学校发展概况与分析
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f“以德立校，依法治校，特色兴校，质量强校”是学校的办学理念，创办“高品质现代化品牌学校”是学校的发展目标。在上级教育部门的领导下，全校教职工同心同德，全力以赴，狠抓教学质量，推进“校本教研”，创新艺术教育，学校办学水平一年一个台阶，学校办学水平和质量在阜宁县同一级学校处于领先地位。学校经过数年的发展现在已进入发展的高原期，学校现代化管理的机制有待健全，学校教师专业发展力度需要进一步创新和加强，课改进入攻坚阶段，师资趋于老化且补充不足，英语、体育、艺术等学科专任教师配置不足；学校设施进入维修高峰期，办学经费相对不足。学校新一轮的发展需要新的动力，新的谋划。2、学校发展面临的挑战（1）学校进一步发展需要积极争取一定的外部积极因素驱动。学校处于社会经济发展相对滞后的区域（在同类学校中我校遇到的客观困难最为严重），学校不利赢得政府和上级的关注度和支持度，学校新的进一步发展在争取政策支持和新的社会发展等外部因素支撑上相对较困难。（2）学校进一步发展需要继续培育一定的内部积极因素驱动。①上级和地方政府在改善学校人力资源方面力度还相对不够，造成学校师资趋于老化，年青教师、学科专职教师比例不足的问题一直没能根本解决。由于学校是由五所学校合并而来，教师结构不尽合理和稳定，老教师比例大，学校学科专职教师比例不足，特色教育师资整体不强，由于师r