劝学
教学目标：
1通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。
2准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。3在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。4认识9个生字，会写“更、书、劝、学、首、迟、发”7个生字，掌握一个新部首。
教学重点：
1认识9个要求会认的字，会写7个要求会写的字。学会新部首。2关于读书、学习的名人名言。3生字卡片。4学生提前查阅有关读书的名人名言，以及颜真卿的资料。
第一课时
教学准备：
一、创设情境，激趣导入。同学们，大家进入学校，每天都在读书、学习，大家知道关于读书、学
习的名人名言吗？大家知道的可真不少！教师也找到了一些这们的名人名言。出示：学而
不厌；天才出于勤奋；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；少壮不努力，老大徒伤悲；盛年不再来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人；莫等闲，白了少年头，空悲切。
古人的目的就是要告诉后人，要从少立志读书自强、勤奋刻苦、珍惜时间，不能虚度过光阴，否则到老的时候会后悔的。今天我们要学习唐代大书法家颜真卿写的一首诗《劝学》。颜真卿这个人物很有名，哪位同学能根据自己查到的资料给大家介绍一下？
f学过书法的同学都知道，颜真卿是唐代著名的大书法家，他创造的书法具有雄伟刚劲、大气磅礴的独特风格，被称为颜体。但是大家也许不知道，他所有的这些成绩都来自于他从少的勤奋好学，后来他把自己的学习经历和体会写了出来，为后人留下《劝学》这首诗。
二、朗读古诗，初步体会诗意。1教师示范读诗，诗的节奏为：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2教师领读。3学生自由读诗。4个别学生读诗，教师纠正字音。5学生齐读古诗。6学生自由读诗，同时找出要求会写的字。
三、在文本中学习要求会写的字。1学习“劝”：“劝”有两个意思，一是拿道理说服人，使人听从，如“劝
告”；二是鼓励，如“劝学”。谁知道“劝”字在诗有是哪个意思？2学习“学”：朗读诗的前两句。3学习“更”：指导发音。4学习“书”：前两句诗的意思是晚上要挑灯夜读，早上鸡叫就要起订读
书。5学习“发”：“发”是多音字。6学习“首”。7学习“迟”：后两名诗的意思是有的人青少年时期不勤奋，等到白头时
再想学习，恐怕已经晚了。8认读要求会认的字：学习“灯”“读”“勤”“悔”。
四、再读古诗，感情诗意。诗的用意是勉励青少年及早努力，不虚度光阴。
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