师德标兵先进事迹材料
我叫张俊青，忻州市云中路小学一名普通的语文教师兼班主任。作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。从教十年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。
一、爱岗敬业，默默奉献。十年来，应对我的学生和我心爱的教育事业，我一向坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每一天早来晚走，经常在教室，巷口，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作，从不推诿躲懒。二、多方学习，丰厚专业素养。对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。在日常的生活中，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自我学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自我学习的机会。工作之余，我用心进修学习，参加继续教育培训。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，认真学习专业知识。在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，用心实践“新课程”标准，用心参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与课题组研究。三、深入研究，提高教学境界在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一向是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自我的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，一向坚持落实三个方面：情趣、发现、培植。用语文课堂的情趣培植学生语文学习的情趣，借助语文的视角帮忙学生发现生活的情趣并能改变生活的品位；善于发现学生的学习特色并强化为学生学习的自信；培植终生学习和人格完善的思想种子。在班里构成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展。
f四、用心探索，研究教育方法经过多年的实践r