《英语语言学概论》教学大纲
课程编号：学时数：72讲课：72实验：0实习：0学分数：4适用专业：英语开课学期：6执笔人：陈颖、段志高、李惠编写日期：2010年3月一、课程的性质和目的1课程性质：普通语言学是英语专业的一门专业必修课。2目的和任务：学生通过学习本大纲规定的内容，了解和掌握普通语言学有关语音、音系、词汇、句法、语义、语用、文体、语言与社会文化、语言与心理、语言与认知、语言与计算机、语言学与外语教学、语言学流派等基本理论和语言研究的基本方法。二、课程教学内容及学时分配第一章导论（6学时）关于语言：语言的定义、起源、特征、功能。关于语言学：语言学的主要分支学科，宏观语言学。语言学中一些重要的基本概念：描写与规定、共时与历时、语言和言语、能力与表现。第二章语音（6学时）语音学：语音的发生与感知，发音器官，国际音标，辅音，元音，语音的描写，协同发音。音系学：音位理论和音位变体、音系规则，区别特征，音节，重音，语调，声调。第三章词汇（4学时，学生自学为主，教师讲授为辅）词汇概说：词的含义，词的识别，词的分类。形态学：词的构成，语素，屈折，派生，义素、音素和语素的关系。词的变化。第四章句法（6学时）句法关系：位置关系，替换关系，同现关系。语法结构：语法结构，直接成分，内向结构、外向结构，并列关系，从属关系。句法功能：主语，谓语，宾语，词类和功能的关系。语法范畴：数、性、格，一致关系。语句构成：短语，小句，语句。递归性：连接，嵌入。句法之外：句子的连接，衔接手段。第五章语义学（6学时）词汇语义学：“意义”的意义，指称论，涵义关系，成分分析。句子语义学：组合理论，逻辑语义学。第六章语言与认知（6学时）什么是认知？心理语言学：语言习得，语言理解，语言的产生。认知语言学：识解，范畴化，图式理论，隐喻，转喻，整合理论。
f第七章语言、文化、社会（6学时）社会语言学：语言变异，双语现象和多语现象，语言民俗学，标准语和方言，礼貌原则，语码选择，语言中的性别歧视。文化语言学萨丕尔－沃尔夫假说，人类语言学，文化差异对语言的影响，外语教学中的文化问题，跨文化交际。第八章语用学（8学时）语义学和语用学的分工。言语行为理论：施为句，叙事句，言语行为。会话含义理论：合作原则，合作原则的违反，会话含义。后格赖斯理论：关联理论，霍恩的两原则理论，莱文森的三原则理论。第九章语言r