一、单项选择题本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是。
A感觉的强调和夸张B绘画技能稚嫩C未掌握画面布局比例D表象符号的形成2、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢。A抓握物体B重复连锁动作C手的动作D玩东西3、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是。A全园活动B班集体活动C小组活动D个别活动4、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是。A预演说B复演说
fC松弛消遣说D剩余精力说5、创建“活教育”体系的教育家是。A蒙台梭利B杜威C福禄培尔D陈鹤琴6、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于。A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质7、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合。A价值性原则B基础性原则C发展适宜性原则D兴趣性原则8、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿。A说谎B移情C好奇心强
fD想象与现实混淆
9、制定幼儿班级生活常规的主要目的是。
A维持纪律
B便于教师管理
C让幼儿学会服从
D帮助幼儿学会自我管理
10、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿。
A情感的发展
B感觉的发展
C个性的发展
D社会认知的发展
二、简答题本大题共2小题，每小题15分，共30分。
11、简述《幼儿园教育指导纲要试行》中语言教育的指导要点。
12、分析下表所反映的幼儿记忆的特点。
表：幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较对10个物或词回忆出的数量
年龄（岁）344556
熟悉的物体394451
熟悉的词183646
生疏的词00304
三、论述题本大题共1小题，20分。
阅读下面材料，回答问题。
实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请某几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从
不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会请我。”
13、请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。
f四、材料分析题本大题共2小题，每小题20分，共40分。阅读下面材料，回答问题。孩子的一百种语言孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方r