2014届高考地理一轮复习（考纲考情思路点拨变式达标课堂小结
课后巩固）区域地理第一章地理基础知识人第二节地图（（含解
析）新人教版必修1
【考纲要求】1高考要求：（1）理解并掌握比例尺、方向、图例。（2）掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读及绘制地形剖面图的方法。（3）掌握等值线图的应用。2热点：（1）运用地图辨别方向、测算距离、估算海拔与相对高度。（2）识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。（3）判读和绘制地形剖面图。
【考情分析】1．考点分布：2012新课标全国卷T10～11；2012广东文综T411；2012山东
文综T261。2．高考命题趋势：12014年高考对本讲内容的考查仍将以等高线地形图判读为主，
选择题和综合题均会出现。2以区域等高线地形图及相关文字信息为背景，考查等高线知识在生活中的实际应
用。
3对经纬网的考查仍将以区域判读为主，通过经纬网定位考查区域自然和人文特征。。
【自主学习】
一、地图三要素
1．比例尺
1公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。
2大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越
。
3表示形式：
、文字式和线段式。
2．方向
1一般地图：面向地图上北下南、左西右东。
2有指向标的地图：指向标箭头一般指向
。
3有经纬网的地图：纬线定
，经线定
。
3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称
的文字以及表示山高、水深的数字。
二、地形图
1．等高线地形图如下图所示
f1等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。
2等高线地形图的判读
部位
A
B
C
D
E
地貌山顶
山脊
缓坡
2地形剖面图：直观地显示某条剖面线上
和
F
G
陡坡鞍部
状况。
【学习探究】〖互助学习〗根据自主学习中存在的问题，分组讨论以下几个问题：1．将一幅地图的比例尺缩小一半，则图幅面积应为原来的多少倍？
2．在下图中，甲、乙两点的海拔分别为多少米？二者的相对高度为多少米？
3．如何确定下图中闭合等高线中心A、B的海拔高度？
〖思路点拨〗点拨点一地图三要素1．比例尺1公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。2大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越。
f3表示形式：
、文字式和线段式。
2．方向
1一般地图：面向地图上北下南、左西右东。
2有指向标的地图：指向标箭头一般指向。
3有经纬网的地图：纬线定
，经线定
。
3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称
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