第3036课时说明文阅读
【课时】第30课时（说明文阅读第一课时）【复习时间】【复习内容】说明文主要考点梳理说明对象、特征、顺序、语言、词语分析、说明方法及作用、文意把握（理解、归纳等）。（第一课时）【考纲要求】对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力；从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的能力。【复习目标】1能把握说明对象及其特征，理清说明的顺序、结构。2能辨析、理解说明方法及其作用。3品析重点词语含义及其表达作用，体会分析说明文语言特点。【考点导学】1说明文分类：（1）根据说明文对象与目的的不同可分：事物说明文和事理说明文（2）根据语言不同特色可分：平实说明文和生动说明文（3）根据表达方式不同可分：实用性说明文、科技小品文、文艺性说明文2说明特征：（1）所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。（2）只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。3说明顺序：（1）时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（2）一般来说，说明事物演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的内在联系的，用逻辑顺序。另外，事物说明文更多用的是时间顺序和空间顺序，事理说明文更多用的是逻辑顺序。4说明结构：（1）总分式：总→分，分→总，总→分→总。（2）并列式、递进式（3）事物说明文多用总分式，其中“分”部分又常按并列方式安排。事理说明文多用递进式，一层一层剖析事理。5说明方法及作用：（1）常用说明方法有：举例子、分类别、列数据、作比较、打比方、下定义、作比较、画图表、作诠释、摹状貌、引用等。（2）主要说明方法作用分析方向提示：①下定义：能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。②分类别：可以全方位、多角度地说明事物或事理能够使说明更有条理、更加清楚③举例子：可以通过有代表性的例子清楚、真实、有力地说明事物或事理。④列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。⑤作比较：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。⑥打比方：增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。⑦画图表：对文字说明起到辅助作用增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然6说明语言：（1）说明语言的准确性是说明文的最r