如汉字“六”共四画一点在上两点在下“闪”门内有一人“坐”二人土上坐“长”先撇后横竖提加捺这样一来孩子们在他们感兴趣的活动中不知不觉就掌握了生字
f这比直接告诉他们“这个字念什么该怎样写”的效果好多了同时也提高了他们的识字水平和识字能力。
4开展丰富多彩的语文实践活动语文实践活动的内容与教学内容密切联系而且在形式上也活泼有趣在教学中我尝试通过表演、竞赛、游戏和野外参观等不同的形式使学生在反复实践中巩固所学知识逐步提高语文实践能力。5和家长密切联系共同关心孩子的健康成长孩子都是活泼好动的他们的天性都是积极向上的我抓住这一点经常和孩子的家长相互沟通了解他们的兴趣、爱好以及个性特征利用家长接送孩子的机会和家长密切联系及时反馈学生的全面信息了解学生各方面的情况制定教学计划以便因材施教和家长共同搞好对孩子的教育工作。
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