2018部编本新人教版三年级上册语文第1单元教案设计
1《大青树下小学》教学设计
课前准备：1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3、词语卡片。学习目标：知识与技能：1、认识“坝、傣”等4个生字。2、会写“坪、坝”等13个生字。3、能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分课文。过程与方法：抄写描写窗外安静情景的句子，初步体会这些句子的含义。情感态度与价值观：了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。课前准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3、词语卡片。
第
一课
时
一、创设情境，激趣导入。
f1、我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2、视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况3、评选最佳学生，颁发小奖品。二、揭示课题，范读课文。1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下2、板书课题：《大青树下的小学》。3、教师配乐范读课文。三、自学生字新词，试读课文。1、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2、指名分自然段朗读。3、教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。坪坝（bà昂（á
g）族晃（huà
g）绒球花绚丽多彩傣（dǎi）族蝴蝶景颇（pō）族阿昌（chā
g）族摔跤（jiāo）山狸凤尾竹德摇
孔雀舞
f四、分组朗读，组间比赛1、作者是怀着什么样的感情来写这篇文章的？（自豪、赞美）你从哪里体会到的？讨论交流。2、出示句子：（1）课题：《大青树下的小学》（2）这就是《大青树下的小学》，一所边疆的民族小学。3、谁呢读好这几句话？各自练习读，赛读r