的课堂学习习惯。
f9、引导学生主动提出问题，重视培养问题意识。在实际教学中，教师可以创造性地使用教材，如可以结合当时学生们普遍关注的社会热点问题替换材料内容，以便学生更深刻地体会数学与实际生活的密切联系。教师还应加强指导，让学生初步学会根据实际情况，灵活选择相关信息解决问题，培养学生思维的灵活性。
10、在处理教材时，注意教学目标的正确定位。不要随意拔高和降低难度。八、业务提升措施
1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量
2、改进课堂教学，加大课堂密度运用激活练习，提高学生的学习兴趣3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。4、注意落后生的辅导工作力争使他们逐步赶上来5、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性
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