，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽
愚，卒获有所闻。
节选自宋濂《送东阳马生序》
【乙】赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于
二简④，以授二子，曰：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词；问其简，已失之矣。
问无恤，诵其词甚习⑥；问其简，出诸袖中⑦而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是
为赵襄子，而果昌赵⑧。
节选自《资治通鉴》
【注】①赵简子：春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁，幼曰无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子
叫无恤。③置后：选立继承人。④二简：两片竹简。⑤识zhì：记住。⑥甚习：很熟。⑦出
诸袖中：从袖子中把它拿出来。⑧果昌赵：果然使赵国昌盛起来。
7．用原文回答：甲文作者“人多以书假余”的原因是“
”；乙文叫：，
赵简子通过观察无恤“
”和“出诸袖中而奏之”这两个细节，认为他贤能，
最后选定他做了继承人。2分
8．解释下列加点字在文中的意思。4分
f1录毕，走送之走：
2援疑质理
质：
3俟其欣悦
俟：
4是为赵襄子
是：
【帮帮你】“是”与“以是人多以书假余”中的“是”意思相近。
9．用现代汉语说说下列句子的意思。4分
1或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至
2乃书训诫之词于二简，以授二子
10．美国西点军校有一句名言“态度决定一切”。请你结合甲文或乙文的具体内容，谈谈对这句话的理解。3分
二阅读小说，回答11～15题。13分六角粉笔晓雪①粉笔在黑板上飞舞，敲击出“嗒嗒”的声音，教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮，
粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。②这是徐老师最后一节语文课，她老了，不得不准备退休，离开这个站了几十个年头的
讲台。这让她有些失落。脑海里闪现过许许多多张脸那些都是她的学生，与她分享了她生命中最美好的岁月。想到这，她微微有些激动，手中的粉笔飞舞得更快了，腰也挺直了，仿佛回到了她的黄金时代，一切都尽显美好。③但这美好被一阵骚动打断了，教室后头发出一声巨响，男生赵勇骥摸着脑袋从地上爬起来，再把座位扶正，有些尴尬地笑着说：“不好意思，有点睡迷糊了……”底下一阵哄笑，夹杂着窗外的蝉鸣，让夏天更加闷热起来。④徐老师瞪了他一眼，转身继续板书，她觉得这些90后的孩子真薄情，自己好歹带了他们两年，最后一节课也不安分。她开始有点难过，有点郁闷，还有一点怀念从前。这几种情绪让她感到烦躁，连手中的六角粉笔也觉得硌手。她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地r