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,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽
愚,卒获有所闻。
节选自宋濂《送东阳马生序》
【乙】赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②。将置后③,不知所立。乃书训诫之词于
二简④,以授二子,曰:“谨识⑤之。”三年而问之,伯鲁不能举其词;问其简,已失之矣。
问无恤,诵其词甚习⑥;问其简,出诸袖中⑦而奏之。于是简子以无恤为贤,立以为后,是
为赵襄子,而果昌赵⑧。
节选自《资治通鉴》
【注】①赵简子:春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁,幼曰无恤:大儿子叫伯鲁,小儿子
叫无恤。③置后:选立继承人。④二简:两片竹简。⑤识zhì:记住。⑥甚习:很熟。⑦出
诸袖中:从袖子中把它拿出来。⑧果昌赵:果然使赵国昌盛起来。
7.用原文回答:甲文作者“人多以书假余”的原因是“
”;乙文叫:,
赵简子通过观察无恤“
”和“出诸袖中而奏之”这两个细节,认为他贤能,
最后选定他做了继承人。2分
8.解释下列加点字在文中的意思。4分
f1录毕,走送之走:
2援疑质理
质:
3俟其欣悦
俟:
4是为赵襄子
是:
【帮帮你】“是”与“以是人多以书假余”中的“是”意思相近。
9.用现代汉语说说下列句子的意思。4分
1或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至
2乃书训诫之词于二简,以授二子
10.美国西点军校有一句名言“态度决定一切”。请你结合甲文或乙文的具体内容,谈谈对这句话的理解。3分
二阅读小说,回答11~15题。13分六角粉笔晓雪①粉笔在黑板上飞舞,敲击出“嗒嗒”的声音,教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮,
粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。②这是徐老师最后一节语文课,她老了,不得不准备退休,离开这个站了几十个年头的
讲台。这让她有些失落。脑海里闪现过许许多多张脸那些都是她的学生,与她分享了她生命中最美好的岁月。想到这,她微微有些激动,手中的粉笔飞舞得更快了,腰也挺直了,仿佛回到了她的黄金时代,一切都尽显美好。③但这美好被一阵骚动打断了,教室后头发出一声巨响,男生赵勇骥摸着脑袋从地上爬起来,再把座位扶正,有些尴尬地笑着说:“不好意思,有点睡迷糊了……”底下一阵哄笑,夹杂着窗外的蝉鸣,让夏天更加闷热起来。④徐老师瞪了他一眼,转身继续板书,她觉得这些90后的孩子真薄情,自己好歹带了他们两年,最后一节课也不安分。她开始有点难过,有点郁闷,还有一点怀念从前。这几种情绪让她感到烦躁,连手中的六角粉笔也觉得硌手。她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地r
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