时，我会用彩色笔画出最重要的地方，这样会记得很牢）3．全班交流。每组推荐一两名同学，汇报本组刚才交流总结出的好的经验和方法，全班同学一起学习这些好方法。4．教师总结：通过刚才的经验交流会，我们又学习了许多宝贵的经验和方法。我想，有了这些好的经验和方法，同学们的学习一定会更上一层楼的。四、我的智慧锦囊库1．教师导语：好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙。适合自己的方法就是最好的。把最适合你的学习方法收入你的锦囊吧！2．学生准备“锦囊”。3．将学生自己认为好的经验和方法放入“锦囊”。学生动手将刚才活动中总结出来的而且适合自己的好方法写进自己的“智慧锦囊库”。4．总结：这节课我们的收获真是很大呀。以后，请大家按照你的智慧锦囊库里的金点子去做。我相信，你们的学习一定会大有进步的。
记忆快车活动目标1．了解记忆力在学习中的重要性。2．理解多感官记忆法、分组记忆法、理解联想记忆法等好的记忆方法。3．明白及时复习、经常复习是战胜遗忘的有效办法。活动准备教师准备：教学课件。学生准备：收集科学家等名人和周围人记忆的好方法。活动过程一、导入同学们都想有好的成绩、学过的知识都能记得，也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢。今天让我们乘坐记忆快车，进行一次记忆之旅。二、记忆之旅（一）第一站：游戏宫教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，眼耳口手齐用上，记得快来记得牢。1．请出三名同学，分别用不同的方法，在20秒内记忆三组难度相同的词语。第一个学生用眼看；第二个学生边看边读；第三个学生边看边读边抄。时间到了后，用10．秒钟时间复述，看谁的正确率高。课件演示内容为：第一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树；第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪；第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、杨柳。2．评一评：谁记得最准确。
f3．讨论：他为什么记得最准确。4．教师小结：刚才，我们通过做游戏知道了：在我们学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。（二）第二站：探索谷教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，大家动脑又动口，探索记忆好方法。1．记数字游戏，先全班共记，再分小组记，然后个人挑战赛。课件演示内容：从3个数字一组的到12个r