第三课
第一框
教学目标：
尊敬老师
友爱同学
尊敬老师是人类美德
●知识与技能：引导学生回顾对自己成长影响最深的老师，从而了解教师工作的意义，懂得尊敬老师是人类美德。●过程与方法：通过情景讨论让学生懂得什么是尊敬老师，并落实于实际行动。●情感、态度与价值观：通过阅读、讨论让学生对“正确处理师生之间的误解”有个合理的认识，增进师生感情。
教学重点和难点：重点：尊敬老师要落实于实际行动难点：对“如何对待老师的错误缺点，或师生间的误解”有合理的认识
教学过程：一、启发谈话，导入新课。1、思考：新学期开始后，我们庆祝的第一个节日是什么节？你知道今年是第几届教师节吗？（学生阅读P27【知识窗】）除了中国外，还有哪些国家设立了教师节？（学生阅读P29【知识窗】）国家为什么要设立教师节？2、归纳：有了老师的教导，同学们才会健康成长，老师和父母一样是对大家一生最有影响的人。“教师节”的设立也表明了党和国家对教师的充分重视。3、揭示教学内容：尊敬老师是人类美德
二、新授1、师述：从幼儿园到小学至中学，在同学们的成长道路上也遇到了很多老师。说到老师，同学们有说不完的话，让我们先来读读P25【阅读天地】，了解师生之间的动人故事。2、交流：在你们的成长道路上，哪一位老师给你留下的印象最深呢？请说说你们之间的故事。3、师述：我国唐代文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师像指路明灯、像园丁，教给同学们做人的道理（板书：教做人的道理）引导大家明辨是非，树立理想；教给同学们知识和技能（板书：教知识和技能）使大家从无知到有知，学会思考，学会学习老师在同学们成长道路上影响如此之大，那我们该如何对待老师呢？4、思考：前几天在数学课上发生了一件事，这类事叶老师也曾遇到过，老师特别想知道同学们是如何看待这件事的？（学生阅读P28【体验与交流】）学生交流，教师小结并板书：尊重老师的教学劳动
f5、师述：老师不仅教给同学们知识和技能，还教给大家做人的道理，在这方面班主任老师所化的心血更多，你们的班主任老师在班级管理中曾对同学们提出过哪些要求？你个人是如何看待这些要求的？学生交流，教师小结并板书：听从老师的教导6、学生活动：在现实生活中老师们的个性、特点不同，有时候师生之间也会发生一些误会，如果遇到这种情况我们该怎么办呢？有一位同学名叫小勇，这两天他苦闷、失望极了，到底发生了什么事？让我们r