第1节生态系统的结构
一、预习与质疑
（一）预习内容课本P8892
（二）预习目标
1．通过分析池塘生态系统，识别生态系统的组成成分，并能说出各组分的功能及相互关
系。
2．通过分析食物链和食物网，认识生态系统的营养结构，能准确说出各营养级别及消费
者级别。
（三）预习检测
1．生态系统的概念
（1）概念：由
与它的
相互作用而形成的统一整体。
（2）范围：有小：一个池塘、一片草地、一片森林等。
有大：地球上最大的生态系统是
。它是地球上的
及
其无机环境的总和。
（3）结构：
和营养结构食物链和食物网
（4）功能：物质循环、
、
。
2．生态系统的组成成分
1无机环境：非生物的物质和能量①物质：
、无机盐、空气。
②能量：热能、
能。
2生物群落
类群比较
生产者
消费者
分解者
营养方式
异养
主要生物
捕食性和寄生性动物
营腐生生活的细菌和真菌
蓝藻、光合细菌、进行化能合寄生的微生物和植物，如腐生生活的动物，如
特例生物成作用的硝化细菌等微生物菟丝子
蚯蚓、蜣螂等。
生态系统的地位
成分
生态系统最活跃的成分
生态系统的成分
光能、无机物中的化学能转变加快生态系统中的
通过分解作用将有
为
，储存能
，有利于植机物分解为
，
作用
量，为消费者提供食物和栖息物的传粉和种子的传播供生产者重新利用。
场所
3．生态系统的营养结构食物链和食物网（形成原因：捕食关系）
（1）食物链
①概念：生态系统中各生物之间由于
关系而形成的一种联系。
②特点：
为第一营养级，是食物链的开始；消费者所处营养级不固定；一
条
食物链一般不会超过
营养级。
（2）食物网
①概念：在一个生态系统中，许多
彼此相互交错连接形成的复杂
的
。
②功能：①生态系统
、
的渠道。
②生态系统保持相对稳定的重要条件，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的
f能力
。
二、落实与整合
1．种群、群落和生态系统的关系
种群
生活在一定区域同种
概念生物的全部个体
特征
出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例都影响种群密度，决定种群的发展趋势
群落同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合
①具有物种的多样性②具有空间结构，即垂直结构和水平结构
生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
①组成成分②具营养结构：食物链和食物网③具有物质循环、能量流动和信息传递的功能④具有一定的自我调节能力
联系
2生态系统中各种组成成分的关系
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