典型的青春期情感的感觉：冲动、神往、易变，来得快去得也快。这样的感情往往源于过分美化、迷恋对方的外表。激情并不具有专一性，很多粉丝们对自己的偶像也会有这样的激情。
2什么是亲呢
（1）亲昵：是情绪的成分，包括接近感、相互支持和分享。它符合依恋动机的心理动力系统。恋爱最初，亲密感逐步增加，但是随着时间的推进和两个人对彼此了解的加深，而最终保持在一个稳定的水平。在良好、健康的关系里，人们甚至在表面上注意不到亲密感，但是当他们共同面对危机时，亲密感就会立即出现。简单说来，就是能够给人带来一种温暖的感觉体验。
（2）教师点评：亲昵包括很多方面，例如“希望对方幸福”、“跟对方在一起时感到幸福”、“相互理解”、“相互给予感情上的支持”、“跟被爱者默契沟通”等等。但亲昵也不具有专一性，某些亲人、朋友之间也很亲呢。但那肯定不是爱，所以我们需要再来看最后一个要素承诺
3什么是承诺
（1）承诺：代表认知成分，无论是短时还是长时感知，至少承诺需要与依恋的动机一致。我们很容易理解承诺在亲密关系里的发展历程，当你第一次遇见一个人时，对爱的过程没有特殊的承诺。但当你们逐渐互相了解，承诺开始产生并逐步发展。正如爱的其他成分一样，所做出的承诺也会最终趋于稳定，如果关系变了，承诺也会随之改变。
（2）教师点评：承诺不是什么山无棱、天地合才敢与君绝，也不是什么天荒地老海枯石烂，这些更多只是形式上的，真正的承诺实现起来不是那么容易的。
（三）什么是学生间交往过密（介绍埃里克森人格发展八阶段理论）（15分钟）
老师：同学们，刚才我们一起探讨了什么是爱情，那么同学们，什么又是所谓的异性交往过密呢？在这里我又要给大家介绍一位心理学家，他叫埃里克森。埃里克森著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论，把人的心理发展划分为八个阶段，指出每一阶段有着不同的任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。下面，我们就来看看，具体的人格发展八阶段理论。
015岁是婴儿期。这是获得基本信任感而克服基本不信任感阶段。154岁是童年期。这是获得自主感而避免怀疑感与羞耻感阶段。46岁是学前期。这是获得主动感而克服内疚感阶段。611、12岁是学龄初期。这是获得勤奋感避免自卑感阶段。11、1217、18岁是青春期。这一阶段的核心问题是自我意识的确定和自我角色的形成。正在生长和发展的青年人，他们正面临着r