2014届高考地理二轮复习专题讲义：专题二大气的运动
纵观近三年的高考命题可知，地球上的大气部分一直是高考命题的重要内容，多以示意图、等值线图、区域图等图表资料为载体，侧重考查大气的受热过程及应用，各种等压线、等温线和等降水量线图的判读，气候类型的分布、成因及特点，常见天气系统的特点及其对天气的影响，大气环流的分布及对气候的影响等知识点。今后，以区域图、等值线图、示意图、气候统计图为载体，考查天气和气候特征的内容还将是高考命题的重点。
第一步：学前自检查漏拾遗一、循知识线索，忆相关知识
12．气温空间分布→等温线图→影响气温的因素分析3．气温时间变化→气温曲线图→影响气温时间变化的因素分析二、做高考典题，试自身能力典例12013北京高考下图为地球大气受热过程示意图。读图，大气中
A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加
fB．二氧化碳浓度降低，会使②减少C．可吸入颗粒物增加，会使③增加D．出现雾霾，会导致④在夜间减少获取信息
我的答案选B第二步：重点强化认知清障一、必须突破的3个重难点1．大气的热力作用原理及应用
2．影响昼夜温差大小的因素
1
f23．影响气温高低的因素1纬度→纬度高，气温低；纬度低，气温高
2
34洋流→同纬度，暖流流经地区气温高于寒流流经地区二、必须掌握的2个方法技巧1．闭合等温线的成因分析高、低温中心1低温中心：低温中心一般与地形有关，山地一般为低温中心；纬度较高的盆地在冬季时也往往成为低温中心，纬度较高的山脉冬季风的迎风坡也往往成为低温中心。2高温中心：一般地势较低的盆地往往成为高温中心；城市也往往是高温中心热岛效应。2．等温线弯曲的成因分析1陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出，穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。2海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。3等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1月份同纬度的陆地等温线向南凸，海洋上向北凸；7月份，同纬度的陆地上等温线向北凸，海洋上向南凸。即“一陆南，七陆北；一海北，七海南”。第三步：活学活用演练提能1．下图是沿29°N纬线所绘的太阳年辐射总量曲线图。读图，回答1～3题。
f1①地区太阳年辐射总量较大的原因是

①海拔高，空气稀薄②降水少，晴天多③空气洁净④大气逆辐射强A．①②④C．①③④B．②③④D．①②③
2下列有关②地区太阳年辐射总量等值线分布特点的叙述r