记》、《水浒》、《鲁滨逊漂流记》、《简爱》等。阅读考查要注重语言材料的思想内涵和文化品位，要能引发学生的阅读兴趣；选文要有难有易，兼顾不同层次学习水平的学生。在阅读考查中，不能搞支离破碎的词句分析，不要以技术操作的测试来代替学生自主的体验和感悟，也不宜把不属于阅读目标范围的题目编在阅读试题中。（三）写作写作的考查要求，重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。作文命题应力求富有新意，努力设计符合学生思想实际和生活实际的试题，有利于学生表达真情实感，有利于学生展开联想和想象，鼓励学生自由地表达，有创意地表达。作文命题还应注意减少学生套题的可能性。（四）口语交际口语交际考查要求，在具体的交际语境中考查学生对语言信息的理解、辨析、
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f筛选等能力。提倡各地探索考查口语交际能力的有效考试形式。（五）综合性学习综合性学习考查要求，重在考察学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度。着重考查学生在语文活动中提出问题、探索问题以及展示学习活动成果的能力。
六、考试形式、时间
考试采用闭卷笔试的形式，由各设区市统一命题。试卷满分为150分，笔试时间为120分钟。有条件的设区市可进行听力测试、口语交际测试。
七、试卷难度
合理安排试题难度结构。试题易、中、难的比例约为811，其中容易题难度值范围为07以上、中等题难度值范围为0507、稍难题难度值范围为0305。考试合格率达80。
八、试卷结构
1．题型占分比例选择题、填空、简答：5055作文：45502．内容占分比例（1）积累与运用：约10（2）阅读：约40①文学作品：约15②议论文、说明性文章、新闻、非连续性文本：约10③文言文：约10④课外名著阅读：约5（3）写作：约45（4）口语交际：酌情考查（5）综合性学习：约5
九、试题示例
（一）积累与运用
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f【例1】下列各组句子中加点字的读音全都不同的一组是（
）
A．①儒雅的男子拿着那个捡到的包等待着，他那洁白的衬衣已经被汗濡湿了。．．②几只燕子隽逸地从粼粼如纹的湖面掠过，构成了一幅隽妙无比的春景图。．．B．①因公殉职的人，精神温暖人心；徇私枉法的人，灵魂丑陋可憎。②针砭时．．．弊，不是说要贬低别人抬高自己。．C．①父母揠苗助长，盼子成龙；子女们却偃旗息鼓，停滞不前。②车辙里，饱．．．蓄着一汪清澈的水，水中倒映着天空那一轮明月。．D．①古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实r