教学计划
科目：
语文班级：303304
任课老师：林燕珊
20192020学年第二学期
f基本b本班一共有学生40名。从整体看，本班属于前面优等生出色，
学
情后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听况
生
讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比
较全面。后进生没有养成良好的学习习贯，不能自觉做好上课准
情备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅
况
读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指
分
导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和
析
大家一起快乐学习，共同进步。
线
上本班40人，坚持长期上网课人数大概37人，部分学生不能按时
学
习听课，学习积极性不高。因学生年龄特点，部分学生自律能力差，
情
况不能单独学习，作业独立完成意识差，加上家长督促力度不一，
导致学习效果不同。有的家长居家重视家校配合，能督促和监督
孩子按时作息部分家长重视度不够，甚至不能为学生提供最基础
的网络学习硬件设施，因此导致班级出现两极分化现象。
教1在语文学习中，体现8个专题的思想
学2认识250个字，会写250个字。累计认识2200个字，会写1600
目标
个字。
3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔
书写正楷字，用毛笔
4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
教
6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文
中关键词句在表情达
材
意方面的作用。
分
7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8继续学习略读，粗知文章大意。
析
9积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述
课文。
10。继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式
地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人
分享习作的快乐。
12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方
f向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
教1、提高r