《青春活力乒乓球》课程纲要
课程名称授课时间授课对象青春活力乒乓球20学生课程类型授课教师授课地点□课程改编□课程补充□课程整合□课程新编吴丽红乒乓球场
1学生了解一些关于乒乓球的知识，掌握一些基本运动技能和方法认识乒乓球在锻炼身体的高效价值为以后学习工
课
作生活打下良好的基础形成终身体育的意识。
程
2学生形成多动脑多动手的能力，提高灵敏性、协调性。3学生逐渐养成准确快速的判断与果敢的意志品质。
目
4学生能够自行组织一些小型比赛活动，成为普及推广乒乓
标
球运动的积极分子。
实
（一）教学方法：讲解法、演示法、分级训练。（二）教学环境准备：有一间理论讲解教室为宜，可以进行视频动作观看，讲解完成以后进行训练。（三）课时计划：本课程共20课时。安排每周二节课，计划在一学期的时间内完成。
施
f1结合我校实际情况，乒乓球校本课与其他校本课由全体5、6年级学生自由选报，学校固定每周周一、五下午第四节课为上课时间。2打破年级限制统一教学，因场地、器材少，所以先采用集中教学，后分时练习的方法。即室外球台可自由练习；室内
建
球台可利用课余时间对学生开放。具体规定为：全队分两组，如周一对A组开放，周五对B组开放依次类推，并奖励给学习进步快的同学。3教学中应以学生为主体，通过身边或国内的乒乓巨星调动
议
激发学生的积极性。4外出参赛或学习、进修时，希望学校能联系好参观对象或指导教师，并安排其他教师协作。5建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。
f1、评价内容（1）、学生对乒乓球运动的兴趣、程度。（2）、学生对乒乓球运动技能的掌握。（3）、学生间人际交往状态的改善程度。（4）、学生获得的成就感。2、评价形式
评
（1）学生自评：、学生针对以上内容对照参加本组以前进行自评。
价
（2）、教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。
建
议
（3）、学校评价：可以是学校了解本课程情况的方式；也可以是学生在学校活动中发挥特长而得到学校的认可、肯定。（4）学生评价：、学生根据被评者能力的提高程度给予适当评价。（5）、他评：是家长、社会等对学生技能的评价，如参加校外比赛活动调查了解学生的表现情况等。
课
时
课程内容
教学目标
f1
认识乒乓球
通过教学使学生学习r