U
it5What’syourhobby？说课稿
一、学情分析本节课的内容为兴趣和爱好，这个话题对学生来说，他们有话可说，可以引
出比较多的话题和讨论，这样一来课堂就会比较活跃，也能围绕这个话题展开一定的活动。通过多种课堂组织形式来调动她们的积极性，设计不同难易度的任务，唤起英语学习的欲望，从而达到教学目标。二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第五单元的第一课时，本单元主要是是关于兴趣的话题，该话题与学生的生活联系密切，能引起学生的共鸣。第一课时的内容包括Leadi
Liste
i
ga
dspeaki
g中的DialogueA两部分，主要内容是关于兴趣爱好的词汇和对话。这些内容为整个单元的学习活动做语言的必要准备，也让学生知道表达兴趣爱好的部分短语，同时也为完成本单元的任务做语言上的准备。2．教学重点、难点（1）教学重点①通过对图片的理解，能听懂关于兴趣爱好的词汇和句型。②通过对话学习，学生能够口头表达关于业余爱好相关的词汇和句型。（2）教学难点①学生能在真实的情境中运用与兴趣爱好有关的词汇和句型。三、教学目标1知识目标（1）学生能掌握关于兴趣爱好的词汇，如hobbymusicfishi
gstampchessjoggi
gpai
ti
getc。（2）学生能够掌握关于兴趣爱好的词组如：playchessgofishi
gliste
tomusiccollectstampsflykitesplaycomputergamesetc。（3）学生能掌握讨论兴趣爱好时所使用的句型，如：What’syourhobbyDoyoulikelove…Ilikelove……Iamcrazyabout……2能力目标（1）学生能听懂关于个人喜好的词汇和对话。（2）学生能用Ilike…Ilove…等句型口头表达个人爱好。
f3情感目标了解并明确自己在专业学习中所需的技能极其重要性。四、教学步骤
Step1Leadi
4mi
1教师放歌曲“ILoveGoi
gHiki
g”，学生边唱边跟教师倘相应的动作2Brai
stormi
gTeacher“Whatarei
yourmi
dswhe
youseetheword‘hobby’Writetheword“hobby”o
theblackboardStude
tsCompetewitheachothera
dwritetherelatedwordsabout“hobby”o
theblackboard（设计意图激活学生已有的词汇知识。通过词汇比赛启发学生的主动思维，调动学生的积极性、主动性，也为后面的听说做好最基础的词汇铺垫。）
Step2WordStudy10mi

1Matchi
ggameActivity1
TeacherShowthewordsa
drelatedpicturesofdiffere
thobbieso
the
scree

Stude
tsWorki
pairsa
dmatchthewordstomakephrasesastheexample2Letscha
t
What’syourhobbyWhat’syourhobby
Divi
gdivi
gIlikedivi
g
What’syourhobbyWhat’syourhobby
Ridi
gabike
ridi
gabikeIliker