PEP六年级英语教案U
it4第五课时
一、教学内容：Let’scha
tsfi
dout二、教学目标与要求
Mai
sce
e
Let’stry
Let’
1、能理解并询问他人在过去时间里干了什么事情。2、掌握句型：DidyoureadbooksYesIdidNoIdid
’t三、教学重点Tomasterthefollowi
gse
te
cestructuresDidyoureadbooksYesIdidNoIdid
’t四、教学难点：Tomasterthefollowi
gse
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cestructuresDidyoureadbooksYesIdidNoIdid
’t五、课前准备1、教师准备图片。2、教师准备录音机与磁带。3、教师准备该课时的教学挂图。六、教学过程1、Warmup1Ha
gma
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ttoaparkwe
tswimmi
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fbooks2游戏Bi
go3Let’stry听对话，选择图片2、Prese
tatio
a
dpracticeAcha
t1教师用课件呈现cha
t
（在课件上出现几幅图片NIGHTPARKJUNE等，然后在YES的地方出现一个人）23学生二人小组说唱书本上的cha
t学生用手头的卡片自编一个cha
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BLet’stalk1Liste
a
ddo2Looka
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swer3Liste
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dreadCpracticeActivity1Let’sfi
doutActivity2ThestoryofZoomActivity3Guessi
g1、Co
solidatio
a
dexte
sio
1听录音，做活动手册。2根据情景编对话。七、板书设计：
fDidyoureadbooksYesIdidNoIdid
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