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我眼中的杜郎口中学
作者：庞绍宽来源：《黑河教育》2008年第05期
杜郎口中学，一个名不见经传的乡镇学校，仿佛在一夜间影响遍及全国。一个全县升学质量倒数一、二名，濒临倒闭的“双差”学校，一跃成为全县升学质量最好的“明星”学校。杜郎口中学的领导和老师，用的是什么“神丹妙药”使学校起死回生？带着疑问，我走进了杜郎口中学。
杜郎口中学坐落在离杜郎口镇约1公里的旷野中，附近没有一家商店和网吧，但参观学习人数之多，着实令我大吃一惊：校门外，已经停有十几辆大巴，参观学习的有近千人。据说杜郎口中学有学生才600人，参观学习的人数比学生人数多出近一倍。如此多的人，学校如何接待？是什么力量使人们从四面八方纷至沓来？这更增加了杜郎口中学的神秘感，也更加激发了我急切了解杜郎口中学的心情。
奇特的班级布置
走进杜郎口中学的教室，你会被教室的教学环境惊呆：三面墙上挂满黑板，中间是简易的课桌椅而且课桌椅是68人一组面对面摆放的。教室内没有讲桌，没有讲台，老师和学生同处在一个平面上。这样的教室，教师如何讲课？三面黑板究竟哪块黑板为主？带着种种疑问，我急切盼望观摩教师是如何上课的。
课堂学生的天地
我观摩的第一节课是七年级古诗词复习课，课前教师已经布置了复习目标和要求。铃响后，他简单讲讲这节课的学习目标及要求，学生就以组为单位，争先恐后地奔向不同方向的黑板。有的将诗名和作者写上，有的在分析题意，有的将自己写的诗或佳句妙语展示在黑板上。学生听课方式也是多种多样：有站着的、有坐着的、有蹲在地上的……学生发言不用举手，想好了就说。如果有几个学生同时想回答，以抢到教鞭者为先。对此，教师从不制止也不组织课堂。对于众多的听课者他们熟视无睹、旁若无人，整个班级像一锅沸腾的开水。很多老师带着听课笔记，到这里才发现没有用途，因为根本无法记录上课过程。整整一节课，在我看来像个自由市场，一律以学生为主，教师四处巡视，偶尔进行点拔。第一堂课，听得我满头雾水。
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我想：就是这样的课堂教学，创造了杜郎口中学的“奇迹”吗？难怪在来的路上有人曾戏谑这个“奇迹”是：“学生反了，课堂散了，老师不管了，四周全是黑板了”，看来名不虚传呀。
我听的第二节课是初二物理预习课，第三节是初二数学展示课，教学环节、方式方法、教学手段等无异于第一节课。通过第三节课我才大致摸清了他们的教学思路，最后r