易被人理解。文章还经常采用拟人手法。将细菌人格化，如“涂脂擦粉”、“大腹便便”、“挤眉弄眼”、“拍手踏足”、“安分守己”、“捣墙毁壁”等用于描写人类外貌、动作乃至性格的词语的运用，使细菌的形状、特性变得异常生动、突出，给人以深刻的印象。3熟知课文的内容：比如：阅读下面一段文字，并回答问题：我们这一所细菌大饭店，一开前门使是切菜间，壁上有自来水，长流不息，菜刀上下，石磨两列，排成半圆形，还有一个粉红色活动的地板。后面有一条长长的市道，直达厨房。厨房是一支大油锅，可以收缩里面自然发生一种强烈的酸汁，一种神秘的酵汁。厨房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲弯弯，千回百转。小食堂备有咖喱似的黄汁，以及其它油呀醋呀，一应俱全。大食堂的设备，较为粗简，然而客座极多，可容无数万细菌，一出后门，直通马桶。1这段文字说明的是什么2这里主要采用了什么说明方法3这里是按照什么顺序来进行说明的4这里把人的口腔、胃、小肠、大肠各比喻作什么5“自来水”、“粉红色活动的地板”、“南道”的比喻意义各是什么6这段文字中的比喻手法有哪些特点7从这里可以明显看出本文是一篇怎样的说明文参考答案：1整个人体是细菌的大饭店。2比喻说明方法。3按照空间顺序。4口腔比喻为切菜间，胃比喻为厨房，小肠比喻为小食堂，大肠比喻为大食堂。5自来水比喻唾液，粉红色活动的地板比喻舌头，南道比喻食管。6一是全面系统，二是十分贴切，三是形象生动。7文艺性说明文，即科学小品文。
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